|
ตัวอย่างการเขียน เค้าโครงงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
โดย นายบุญศรี แสงศรี
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบัวเชด 11 กุมภาพันธ์ 2554
การวิจัยเรื่อง การพัฒนานวัตกรรมสื่อการเรียนรู้ สำหรับการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
4. ขอบเขตการวิจัย
4.1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การศึกษา 2553-2554 จำนวน 60 คน
4.2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 60 คน ประกอบด้วย
4.2.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 32 คน
4.2.2 นักเรียนชันประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 28 คน
4.3 เป็นการวิจัยการพัฒนานวัตกรรมสื่อการเรียนรู้สำหรับแก้ปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553-2554
5. ข้อตกลงเบื้องต้น
นักเรียนกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนที่มีความรู้สติปัญญา ตามกลุ่มระดับสติปัญญาเดียวกัน ตามเกณฑ์ การคัดเลือกโดยกลุ่มงานวิชาการโรงเรียนบ้านบัวเชด ปีการศึกษา 2553-2554 จำแนกได้ดังนี้
1) กลุ่มอ่านคล่องเขียนคล่อง ได้แก่ นักเรียนที่อ่านคล่องเขียนคล่อง ร้อยละ 80 ขึ้นไป
2) กลุ่มอ่านออก เขียนได้ ได้แก่ นักเรียนอ่านออกเขียนได้ แต่ไม่คล่อง
3) กลุ่มอ่านออก เขียนไม่ได้ ได้แก่ นักเรียนที่อ่านออกบ้างแต่เขียนไม่ได้
4) กลุ่มอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ได้แก่ นักเรียนที่อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้
6. นิยามศัพท์เฉพาะ
นักเรียน หมายถึง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบัวเชด สพป.สุรินทร์ 3
นวัตกรรมสื่อการเรียนรู้ หมายถึง ชุดฝึกอ่าน และเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบัวเชด มีองค์ประกอบดังนี้
1) สาระการเรียนรู้ประจำหน่วย (ภาคเรียนที่ 1)
2) ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
3) จุดประสงค์การเรียนรู้
4) แนวคิดสำคัญ ขอบข่าย เนื้อหา หลักการภายในหน่วย
5) กิจกรรมฝึกทักษะการอ่าน เขียน
6) แบบทดสอบประจำหน่วย
ฯลฯ
7. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
7.1 ได้นวัตกรรมสื่อการเรียนรู้สำหรับแก้ปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพสูง
7.2 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น จากปีการศึกษา 2553
7.3 นักเรียนมีความพึงพอใจ ในการใช้นวัตกรรมสื่อการเรียนรู้สำหรับแก้ปัญหาการ อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้
7.4 ประโยชน์ต่อครูผู้สอนภาษาไทย สามารถนำไปพัฒนาการเรียนการสอนให้มีคุณภาพต่อไป
บทที่ 2 วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
การวิจัยการพัฒนาสื่อการเรียนรู้สำหรับแก้ปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผู้วิจัยได้นำเสนอสาระแบ่งเป็น 8 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 นวัตกรรมการศึกษา (ค้นคว้ารายละเอียดของนวัตกรรมตั้งแต่ความหมาย ฯลฯ )
ตอนที่ 2 แนวคิดและความสำคัญของการอ่าน เขียน
ตอนที่ 3 แนวคิดสื่อการเรียนการสอน
ตอนที่ 4 แนวคิดการประเมินจากสภาพจริง
ตอนที่ 5 แนวคิดความพึงพอใจ
ตอนที่ 6 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ตอนที่ 7 แนวคิดการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
ตอนที่ 8 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
1. การดำเนินการศึกษาเอกสาร ตำรา งานวิจัยที่เกี่ยวข้องได้กรอบแนวความคิดการวิจัย
2. ขั้นตอนการดำเนินการวิจัย
2.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
2.2 การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ในส่วนที่โรงเรียนวางแผนดำเนินการ
3. เครื่องมือที่ใช้
3.1 แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (ศึกษาวิธีสร้าง/ขั้นตอนการสร้าง เช่นเกณฑ์ของ Klofler , 1978 ) ได้แก่ ความรู้ความจำ/ความเข้าใจ/ทักษะกระบวนการ/การนำไปใช้
3.2 การหาคุณภาพเครื่องมือ
- ผู้เชี่ยวชาญ 3 คน หาค่า IOC
- นำไป Try out กับนักเรียนคนอื่น 10 คน หาความยากง่าย ความเหมาะสม
- นำไป Try out กับนักเรียนอีก 30 คน วิเคราะห์หาความยากง่าย และหาค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.20-0.80 (เอา 0.20 ขึ้นไป)
- หาความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ ใช้ KR20
3.3 แบบทดสอบความพึงพอใจ นำไปใช้หาค่าเฉลี่ย (X) แปลความหมายตามมาตรวัด 5 ระดับ ของ Likert
5. การเก็บรวบรวมข้อมูล (อธิบายการเก็บรวบรวมข้อมูลตามความเป็นจริง/ปฏิบัติจริง)
6. การวิเคราะห์ข้อมูล (ผู้วิจัยเขียนบรรยายหรืออาจเขียนเป็นตารางก็ได้) ได้แก่
6.1 การหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) ค่าร้อยละ
6.2 การเปรียบเทียบก่อน หลัง การพัฒนาสื่อการเรียนรู้สำหรับแก้ปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ด้วยสถิติ t test
6.3 วิเคราะห์ความพึงพอใจของครูและนักเรียนโดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
7. สถิติที่ใช้
1. ค่าเฉลี่ย (X) สูตร (ให้ข้อมูลการหาพร้อมระบุที่มาด้วย)
2. ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(Standard Deviation) หรือ S.D
3. ค่าความเชื่อมั่นใช้ Kuder Richardson (KR20)
4. ค่าอำนาจจำแนก
5. ค่า IOC
6. ประสิทธิภาพเครื่องมือ E1/E2
บรรณานุกรม (ให้เขียนบรรณานุกรมที่อ้างทั้งหมด ที่อ้างถึงในบทที่ 1- 3)
หมายเหตุ พิมพ์แจกครูและบุคลากรทุกคน ให้ไปเขียนเค้าโครงงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน ส่งปีการศึกษาหน้า(2554)
| 
Main Menu 
หน้าแรก
สถิติวันนี้ 
สถิติเดือนนี้ 
สถิติปีนี้ 
Copyright (c) 2006 by Your Name